消失的孩子演员表，连自己孩子都不要的女人？
说实话，女人爱孩子胜过自己，母性而成。但在实际处理离婚事宜中，不可一概而论。或许生活压力，或许对自己未来的生活没有信心，或许，，，。生活艰难啊！尤其是女人。女人如弱势群体一样，大多数缺乏自信，因此如此评价女人也是要视情况而定的！
结果还不去做怎么办？
因为你的方法可能不对路，大部分让孩子做事大家都主要停留在催促、唠叨、不停说“快点”
分享我的经验：
我的工作和家庭教育有关，不过，在孩子幼儿园中班的时候，遇到一些让人抓狂的情况——
早上出门要迟到了还东摸西摸，非得吼两声才能动作快；
晚上洗澡叫八遍，拖着进卫生间还发脾气；
吃一顿饭左摸右摸，直到热饭变成冷饭还没吃完；
想想我们自己机构经常也做家长调查，确实如此，在我们合作的一家培训机构对0-6岁父母的调查中，拖拉磨蹭以40.5%高居育儿挑战榜首——也许我可以把自己家的情况当成"试验品"了。
于是根据学到的亲子时间管理方法，一步步引导他建立时间观念，尽可能地缓解拖拉磨蹭的现状。经过一段时间早上出门去幼儿园已经不用多次催促，稍微提醒一下，他自己就会按步骤完成漱口擦嘴巴拿书包等项目；晚上基本可以按约定的时间准时洗澡，有时候还会提醒爸爸要先拿好浴巾……
这中间发生了什么呢？
我做了这样一些努力，或许对你也有用：
第一步：用可视化的工具认识"时间"学龄前孩子没有时间观念，这真的不能怪他们。
儿童心理学之父皮亚杰就认为，人对于时间知觉只有在大脑的推理能力发展到一定程度才会出现，他曾说过，8岁以前的孩子几乎没法对时间做很好的估算。
既然如此，我们不停地催促孩子"快点！要迟到了！""快点去洗澡，时间不够了！"的时候，不妨先问问自己：孩子知道时间是什么吗？
要改变孩子拖拉磨蹭的现状，先要确保孩子对时间的概念有基本的认知，让孩子感知时间，这是所有后续步骤的前提。
感知时间——了解时间是什么，有多长，能做什么。例如，5分钟有多久、30分钟可以做些什么事情、早上洗脸刷牙需要多长时间、和家人一起吃完饭通常需要多长时间，等等。
我在帮助儿子感知时间的过程中，用过多种工具：刷牙的时候有三分钟小沙漏；看动画片的时候设置定时器，一次20分钟；我在家处理工作需要安静的时候，我会把番茄钟放在书桌上，告诉他妈妈需要你帮忙，接下来一个番茄钟的时间你可以自己玩么？等到番茄钟响了，就是25分钟过去了，我就陪你。
我家用过的部分计时工具
他以前吃早饭经常晃晃悠悠地左摸一下，右看一下，自言自语几句……我们又一起用计时器记录每天早饭会花多少时间，发现有时候18分钟，有时候20分钟、25分钟，很快孩子自己也好像有个"盼头儿"，会主动问今天我们用了多少分钟。
而不论记录的情况如何，我们都会鼓励和肯定他主动关注时间的做法。哪怕有时候是很慢的，也不会为此就批评教育，样才不会让孩子觉得关注做事情的时间和效率是糟糕的事情。
慢慢地，孩子对最日常的时间概念都理解的很好了，比如我说"还剩5分钟"他大概会理解有多长。
这一步是后面所有动作的前提，关键词是：感知时间、可视化工具
第二步：共同制定的可视化的契约代替"快点儿"了解了时间的基本概念，可以邀请孩子共同制定一些日常清单。因为孩子的"拖拉磨蹭"，除了因为本身动作不熟练，还因为很多时候他们根本不知道接下来到底要做什么——"去洗澡"对于大人来说，是极其容易的一个指令，马上可以进行下一步行动。但对孩子来说，是先脱衣服？是先脱袜子？还是先走进卫生间？通常代表的都是不确定和需要思考的。
这一点我体会很深。当我和儿子一起把"洗澡都需要做什么"制作成洗澡清单并贴在卫生间门口之后，他似乎终于有了一个路线图，过去说"洗澡啦"，经常会得到一句坚决的"不要！"，因为去洗澡意味着不能玩了。而现在我们会在后面加一句，"洗澡清单第一件事是什么？"他就会有了明确的目标感，经常会一边回答"第一是拿浴巾"，一边就去拿了。
开始阶段制定清单，一定要从无压力的时间段开始、从单一的简单任务开始。除了洗澡清单，还可以有类似出门清单、回家清单，等等。
类似这种清单我们已经升级到第四个版本了
然后和孩子一起写写画画，把清单用他喜欢的方式呈现出来，我儿子特别喜欢这个环节，可以画只有他才能看懂的东西，也真是有了这种过程参与感，他会觉得这个规则不是妈妈强制他。
在对清单的使用情况跟进执行的时候，尽量避免催促唠叨，不停地说"快点儿"，而是聚焦清单当中的具体步骤和动作。
这一步是破解拖拉磨蹭的任务分解，是解决问题的关键进阶步骤，关键词：共同制定、从单一简单任务开始、跟进执行
第三步：从单一简单任务到一个时间段多重复杂任务在前一阶段单一简单任务的清单执行一段时间，能够融入日常生活之后，进一步推进，把某个时间段的多重复杂任务也用这种方法进行规范管理，具体做法是：
和孩子一起，把这段时间内要做的任务全部罗列出来，根据时间前先后排序，形成这一时间段的时间表，在往后的日常作息中，让时间表说了算，而不是到了洗澡的时间不断催促、到了睡觉的时间讨价还价。
例如，从幼儿园放学回家到上床关灯睡觉这段时间，涉及回家、晚饭、饭后活动、洗澡、睡前仪式等诸多任务，有的家庭还会因为当天晚上是否需要上兴趣班而有两种不同的时间安排，不论是什么情况，都分别把它们依次列出来，大致每个项目需要花费的时间也列进去，可以请孩子帮忙一起加一些他认为能代表做这件事的图画，或者把孩子做这件事情的照片打出来贴在旁边，基本上形成这样一份时间表：
这里原理和上面第二步一样，都是通过和孩子一起来制定关于时间分配和使用的契约，来帮助孩子利用第三方工具提高自我管理能力和日常效率。
要注意的是，同样从压力不那么大的时间段开始，这样能尽量避免执行阶段家长和孩子的时间压迫感和情绪压力，比如早上起床到出门，大人孩子都有时间压力，稍微拖拉磨蹭就更容易因为"迟到"的压力而爆发情绪，不利于好习惯的形成。
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以上三个步骤是循序渐进的，理解上并没有太大难度，然而现实执行中总有这样那样的困难，每个家庭每个孩子都不一样。常见的"困难陷阱"有两个：
1. 没有让孩子收获实实在在的"红利"
因为利用时间的效率高了，空出来的"多余时间"，被家长人为填进了更多的任务，孩子被动接受，反倒觉得日子不如从前——拖拉磨蹭反倒没有那么多任务！明明要培养自我管理能力，又变成了什么都是为父母做的。
2. 期望超过孩子能力，做不到就开始批评指责
大人的自我管理能力尚且都不能做到时时刻刻自律，何况学龄前的孩子，按上面一步一步进行的步骤来，而不是今天列了清单，满心期待情况迅速好转，这样既没有尊重孩子的发展阶段特点，也给自己增加挫败感。
这一点确实是对家长耐心的考验，也考验家长是不是真的理解孩子的发展阶段，接纳"做不到"的现状。我们家也一直在这条路上，有时候是进三步、退两步，慢慢前行。
我想，这样小步前进，你也可以试一下。
你有给孩子主动道歉过吗？
我有给孩子主动道过谦，只要我觉得我有做的不觉得的地方我都会及时给孩子主动道歉。
我觉得大人和孩子之间的关系应该是平等的，不能因为你是家长就要高孩子一等，做的不对就不用跟孩子道歉了。每一个孩子都是独立的个体，他们都有自己的想法，孩子们随着年龄增长，从哭泣到言语的反抗，甚至发展到离家出走的程度，说明孩子的内心都渴望被家长尊重，所以请不要忽视孩子们心中那份“成熟”的思想，更不要忽视童真中那份可贵的自尊。如果家长错了，希望能够真诚地跟孩子说一声：对不起，并真心改正。
另外我也希望我的孩子做一个善于道歉的人。
人在工作生活中难免会犯错误，出现了问题每个人的应对和解决方式也大不相同。有的人会沉默应对，有的人会找理由来争辩，还有的人会承认错误，接受批评。在我看来，那些善于承认错误，接受别人批评的人才是真正聪明的人。如果真的犯了错误，在很多时候不妨大大方方的承认问题，改正自己的错误。良好的认错态度反而会让指责的一方平息怒气，能以更好的态度进行沟通。而在生活中，两个人争执比较激烈的，往往是因为没有人肯低头认错导致的。
孩子从出身就是一张白纸，她们长大后的样子都是父母所作的画。所以要引导孩子善于道歉那就要以身作则自己先学会道歉。我有一次给孩子泡牛奶心急了一点没注意到温度，她一喝被烫到了立刻不高兴，我赶紧给她道歉，我说对不起宝贝，妈妈没注意，妈妈赶紧给你凉一下好吗？妈妈下次一定注意温度不让你烫着。她马上就笑着说你真是一个粗心的妈妈。我孩子不到两岁我她带出去跟朋友吃饭，她不小心打翻了一杯饮料，她马上就说对不起妈妈，我不是故意的！我抱着她说没关系宝贝，但是以后一定要小心了。当时我朋友们都觉得好好笑，刚学会说话的孩子就会说对不起了，但是我觉得挺自豪的，从她道歉后大家关注的焦点就从她打翻饮料变成了她竟然会说对不起了。
小时候那些挨打的孩子，常常是有问题又不肯认错的。凡是能够承认自己错误的孩子，几乎很少受到责难。
查尔斯和卡米拉曾经有过孩子吗？
澳洲男子西蒙（Simon Dorante-Day），于1966年4月5日在英国普茨茅斯附近出生，大约1岁半的时候被人收养。西蒙最早在2016年开始对外爆出这个新闻，声称自己有证据能证明自己就是查尔斯王储和卡米拉年轻时秘密生下的儿子。
卡米拉和查尔斯的恋情持续半个世纪，从青年时候开始就有交往，2005年虽然嫁给了查尔斯，但只有康沃尔公爵夫人的头衔，而不是王妃。
2022年，英国女王发表了一份声明，大概意思是，她希望在自己百年后，儿媳卡米拉成为英国的王妃，消息一出，立即轰动了全球，伴妃变王妃，无疑是欧洲王室最大，最博眼球的新闻了。
女王一纸声明立即让做了三十多年情妇，近二十年王储夫人的卡米拉得到了梦寐以求的地位。
9月9日，英国女王伊丽莎白二世去世，查尔斯宣布继位，有了女王今年前半年的那道指令，卡米拉终于心想事成。
17年的婚姻中，她以谨慎、隐忍、脚踏实地的个性和对丈夫的忠诚，从“全英国最讨厌的女人”实现逆袭。
“欲戴王冠，必承其重”。历史不在乎你过程，只在乎结果，何况历史是胜利者书写的，虽然网友和民间骂声一片，那又能怎么样呢？
政治是百姓参与的吗？
客观地说，查尔斯有子嗣，卡米拉也有子嗣，两个人都是正常人，在一起那么久，有子嗣的可能性是很大的，但英国王室会允许这样的丑闻出现吗？
即使有子嗣，为了活命也会闷声发大财，否则就不可能活在这个世界上，我仔细搜了一下卡米拉的资料，卡米拉是个很聪明很懂得审时度势的人，她知道什么能做，什么不能做。
查尔斯花名在外，有名有姓的情妇30多人，为什么卡米拉能让查尔斯欲罢不能，一生痴恋呢？
比查尔斯小12岁，比卡米拉小13岁，比卡米拉漂亮太多的戴安娜王妃风光大嫁，成了上世纪最耀眼的世纪婚礼，婚后还生育了两个皇子，都没有留住查尔斯的心。
戴安娜王妃大婚有多风光，落幕就有多凄惨。
民间声望史无前例的戴安娜从小父母离异，很小就上了寄宿学校，她敏感，不善于和人沟通，她虽然长得美，但学习很差，读书很少，和其他贵族小姐比较，她的优点突出，缺点也是致命的。
单纯善良是她一生标签，但就是是单纯的近乎天真，害了自己。
戴安娜13岁见到了王储查尔斯，那时王储25岁，风华正茂。
戴安娜像绝大多数漂亮小姑娘一样，把王储作为自己的白马王子。
我不能说戴安娜什么，但真是情人眼里出西施，这么丑的查尔斯一点也没有遗传父母的高颜值，也是他们弟弟妹妹四个中最丑的，不过当时是王储，年轻女孩子心里有点虚荣很正常，但若不清晰，那就是害人害己。
图上是戴安娜16岁的照片天真烂漫。
惊艳了时光，但这是这倾国倾城的美害了她。
和现在的女孩子一样，别人奉承几句就当真了，觉得美能代表一切。
戴安娜的父亲把她和姐姐送到了王宫，这不言而喻，查尔斯成了钻石王老五，还未娶王妃，好多贵族家小姐和戴妃姐妹一样被送进了王宫，以便王室选王储妃。
戴安娜的姐姐先一步和查尔斯好上了，可一向强势的伊丽莎白女王却看中了犹如一张白纸一样天真无邪的戴妃，查尔斯妥协了。
1981年7月29日，32岁的查尔斯王子与刚满20岁的戴安娜·斯宾塞在圣保罗大教堂举行婚礼，有3500位嘉宾参加婚礼，包括撒切尔夫人，60万人涌上伦敦街头，只为一睹王妃的风采，另有7.5亿人通过电视观看了婚礼。此时正值英国经济萧条之时，英国政府希望这一场婚礼可以提振英国人的士气、凝聚英国国民精神。
戴安娜用微微一笑成了人间最美的笑容，王室需要这样一个单纯善良没有黑料的太子妃，来刺激低迷经济，转移社会矛盾，因此王室特地把这场婚礼变成了秀场，极尽奢华，戴安娜天真当成了王室对她特别满意，才给了她这样的世纪婚礼。
1981年一场阴谋把一个天真烂漫的少女，拉进了另一场完全不属于她的悲惨人生。婚礼上沉浸在幸福当中的戴安娜，全然没有发现新郎的心猿意马和那个隐藏在人群中那个不怀好意的女人。
戴安娜能嫁给查尔斯，卡米拉在里面是出了不少力的。
1970年，23岁的卡米拉在一次马球比赛中认识了比自己小一岁的查尔斯王子。
查尔斯王子被这个迷人的女孩所迷住，两人有了进一步的关系。
后来王储查尔斯服兵役，这段关系就有点疏远，毕竟22-3岁的年轻人，活力无限，尤其像卡米拉这样迷之自信女人，身边不缺乏追求者。
1973年，卡米拉嫁给了比自己年长7岁的贵族军官安德鲁·帕克·鲍尔斯，他曾是伊丽莎白二世1953年加冕典礼上的一员，与查尔斯也认识，还一起打过马球。
卡米拉是个特别清醒的人，她知道像她这样的出身，王室是不会同意她嫁给王子的，她选择嫁给了贵族军官。
婚姻不是全部，只是生活的一部分，任何女人如果把婚姻当做一切，随着新婚的新鲜感一过，婚姻就会一地鸡毛。
卡米拉婚后，给贵族老公生下了一儿一女，虽然贵族老公也很优秀，但怎么能和王储比较呢，随着生活的琐碎的事情，卡米拉心情不好，就给服役归来的查尔斯互诉衷肠，来往就密切起来。
卡米拉知道自己是姑娘是王室都看不上她，何况现在已婚已育，王室更看不上她，这时风流浪子查尔斯在众多选妃的贵族小姐中看上了戴安娜的姐姐，很快陷入热恋。
可女王伊丽莎白却看上了年纪幼小的戴安娜，查尔斯和女王伊丽莎白为这事大吵一架，就给卡米拉大吐苦水，卡米拉温柔的安慰王储，希望他不要和女王对着干，也建议他选漂亮单纯的戴安娜。
查尔斯毕竟胳臂拧不过大腿，决心听王室和卡米拉的劝告，同意了娶戴安娜。
新婚时的戴安娜和王储应该是有很短暂的幸福时光，看图片两人彼此眼中都是光，这应该是爱情的样子。
婚后一年戴安娜很争气生了威廉，一家三口过得也很幸福。
1984年9月，英国王妃戴安娜在圣玛丽医院里面，生了一个红头发的小男孩，在这个孩子出生后，查尔斯的第一反应不是开心，而是浓浓的失望。
查尔斯从小和妹妹一起长大，他在弟弟妹妹中和妹妹关系最好，也希望戴安娜能生个女儿，可红头发的哈里王子的出生，让夫妻两人关系降到冰点。
12岁的年龄差，戴安娜读书少，情商也比较低，说话直爽，查尔斯几乎和戴安娜找不出共同的话题。
果不其然，婚后的查尔斯，除了戴安娜生威廉王子的时候有过关心，此后的查尔斯，出轨成瘾。
就连戴安娜王妃怀着哈里王子从楼梯上摔下来，查尔斯都置之不理，只为与“爱人”卡米拉约会。开始了同床异梦的生活，单亲家庭出身的戴安娜在王室这样的环境中，不懂得收敛自己的个性，王室的工作人员更是看人下菜，戴安娜的任性让婆婆也不待见她，她就更加被孤立。
她只能和两个儿子一起，把精力都放在孩子身上。
查尔斯的绯闻一泼一泼地传来，单纯的戴妃不知道该怎么办？
选择了出轨，即然丈夫能出轨，她也能。
查尔斯和戴妃各玩各的，倒也相安无事，可八卦的狗仔发现了，大肆宣传，让王室终于坐不住了。
戴安娜在接受采访的时候，直言自己的婚姻出现了第三者卡米拉，还透露了查尔斯出轨成性的事实。
伊丽莎白女王能忍受王室成员出轨，但不能忍受王室成员自爆丑闻，毁了王室，伊丽莎白女王同意戴安娜离婚。
1996年，对于英国民众而言，发生的最大事件莫过于查尔斯王子与戴安娜王妃离婚了。
一段相互煎熬了15年的婚姻，一段充满争议，始终被放不下的感情，最终以分手的方式来结束它的纠缠。
伊丽莎白二世于1996年8月21日对外颁布英皇制诰：“大不列颠及北爱尔兰联合国王子”离婚后，前王妃会被剥夺“殿下”尊称。
这就标志着戴安娜成了平民，见了儿子威廉还要行屈膝礼。
欲戴王冠，必承其重，戴妃不懂这个道理，女王一生，她爱丈夫从她第一次怀孕就出轨，可任性的戴安娜忍不了。
不幸的婚姻，以互相伤害告终。
当时戴安娜拿走了查尔斯所有的资产，而且，为了凑足那笔离婚费用，一个王子竟然不惜向母亲借款来快速结速这场婚姻。
查尔斯非要逼着自己的前妻留下“殿下”头衔，不惜让她向自己的儿子行屈膝礼，这是何等的轻视与残忍？
“戴安娜带着决绝与查尔斯进行了长时间的离婚拉锯战，最终带着1500万英镑的抚养费，以及两个儿子的同等接触权，占领了肯辛顿宫。”这是一场让世人瞪目的离婚案，也被一些媒体称为王室历史上“最血腥的离婚案”。
1997年8月31日，戴安娜命丧巴黎，她这一生赢得了全世界，却没有赢得爱情。
36岁的戴安娜去了天国，带着对儿子的不舍和破碎婚姻的不甘。
历史是胜利者书写的，不在乎过程，只在乎结果。
卡米拉赢了，女王去世前同意她做王妃。
以查尔斯50多年对卡米拉的痴迷，王后才是开始，她已经75岁了，和36岁就去世的戴妃比较，她活的够久，虽然有臭名昭著，可她知道自己要得是什么，戴安娜终究吃了没有文化的亏。
有什么适合在家做的大运动和小游戏吗？
常态感统失调的宝宝可能会有以下表现，但不能仅凭一条两条就下判断，需综合评定：
1.本体感觉失调
喜欢他人用力推、挤、压；手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作；动作模仿不到位，常望着手脚不知所措；俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难；坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪；力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西；速度控制较差，跑起来难以按指示停止；对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。
2.前庭感觉失调
喜欢自转，而且转很久不觉头晕；喜欢看、玩转动的东西；经常爬高，边走边跳；平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西；颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。
3.视觉系统失调
即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。
4.听觉系统失调
常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。
5.触觉系统失调
害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张；偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼；喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢，如：玩沙，刮东西；显得固执，拒绝使用某质地的用材，如：胶泥、浆糊等。
感统失调的诊断是一个需要综合评价的过程，千万不要主观上把宝宝在特定时期的一些正常表现归结为感统失调。例如，宝宝在刚学会走路时会出现走路不稳的情况，但随着本体觉不断成熟，渐渐就能够走稳甚至开始奔跑，这是宝宝发育的正常过程，并不是感统失调。
6岁此阶段是动作发展的成熟期，各项基础动作能力趋向成熟精致化，例如：跑、跳、投、接、手腕支撑以及基础动作的连贯整合。这阶段的幼儿可培育其体力、肌耐力、瞬间爆发力、敏捷性等。
01
DIY羽毛
训练方法：
在彩色纸上画出各种形状的羽毛，用剪刀剪周边，剪裁出羽毛的形状。
02
木夹游戏
家里晾衣服的小木夹就可以锻炼孩子的精细动作，其实，在美国，小木夹早已成为了一款经典普遍的用来训练孩子精细动作的玩具。
木夹绘画
训练方法：
准备一张干净的纸，在纸上沾一些不同颜色的颜料，用小木夹夹起小块海绵充当孩子们的小画笔，家里没有彩色海绵，用白色棉球代替也可以。
木夹夹棉球
训练方法：
准备一些彩色棉球和一个小木夹，需要打开木夹将棉球一个个转移出来。
03
串一颗纽扣树
训练方法：
用多根毛毡线拧成一颗树干，顶上毛毡再分开形成树枝，各种纽扣就是叶子，让孩子装饰一颗树。想要增加难度，可以按大小、颜色分类。
04
蛋糕碟
训练方法：
准备一个蛋糕碟，或者是一次性碟子，可以把进行混淆的或者是记不牢的拼音写在碟子的相应位置，按照拼音的顺序穿线。
05
描实线图
训练方法：
在纸上画好一条实直线，示范后让孩子在直线上用不同颜色的笔描，笔稍微粗点，或增加彩色笔丰富一下，线段由短到长视能力增加，同样由描线到形状图到图画。
06拉绳子
训练目的：
增进手部肌肉的力量以及促进全身肌肉的发展。
训练要求：
成人用力拉绳子的一端，孩子在另外一端能拉动绳子。
难度设置：
A、成人开始时只稍微用力拉着绳子，让孩子容易拉动绳子；B、成人用力地拉着绳子，鼓励孩子用力拉动绳子。
07跳绳
训练目的：
提供前庭刺激，训练动作协调能力。
训练要求：
将一条约两米长的粗绳子固定在离地面10厘米处，上下或左右摇动绳索，使其象蛇一样扭动，让孩子双脚离地从上面跳过。
08能在双脚离地时拍手
训练目的：
加强手臂和腿的协调能力。
训练要求：
孩子能在双脚跳离地面的同时双手举过头顶拍一下。
难度设置：
A、先熟练双脚跳；B、再在跳的同时鼓励孩子拍手。
09手拿物件走平衡木
训练目的：
改善孩子的身体控制及平衡能力。
训练要求：
让孩子拿着不同的物件走过平衡木。难度设置：A、开始时拿小件的物品；B、逐渐地拿大件的物品。
10手抱大型物走3米
训练目的：
改善孩子的身体控制及平衡能力。
训练要求：
让孩子拿着或双手抱着大型的物件向前走。
11两眼睁开双臂，单脚站立
训练目的：
身体的协调和平衡能力。
训练要求：
孩子睁开眼睛（或者双手交叉在胸前），单脚站立5秒钟。
难度设置：
A、开始时先练习双手伸展或垂直地站立；B、然后练习双手交叉在胸前站立。
12袋鼠跳
训练目的：
强化前庭刺激。
训练要求：
孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。
难度设置：
A、只要求分段跳，每次跳2-3步的距离；B、撤销身体指导，要求一次性跳1-2米的距离。
13三明治
训练目标：
用软垫的压力和全身触感，来强化孩子的触感处理和身体形象塑造能力。
训练要求：
让孩子趴卧在软垫中间夹成三明治状，头部伸出来不要夹在垫子内。我们可以在包住幼儿的软垫上轻轻滚过去，从幼儿的足部开始，逐渐往屁股、腰部、背部，再从背部——腰部——屁股——脚。
14大画布
训练目标：
对本体感成熟和情绪安定也能发挥调节的功能。
训练要求：
先将大画布或塑胶布铺在地上，各色涂料放在布旁，孩子可以用跪坐、爬卧或者躺的方式，把这些涂料抹在手或身体上，再自由涂画在画布上。